Джазовый форум

Корпускулярно-волновой дуализм - это про два состояния одного являния. Это не считается.

А вот по теме - множественные и кратковременные отклонения - это модальность? Ведь тогда тоже достигается обилие тоник и теоретически каждый звук лада может стать ей.

Я правильно понимаю, что звукоряд - это восходящая или нисходящая последовательность звуков с неизменными соотношениями между ними? Да. Вот. И я о том же. Выше в цитате говорилось, что это про модус. Модус - восходящая или нисходящая последовательность звуков с неизменными соотношениями между ними....

Я правильно понимаю, что звукоряд - это восходящая или нисходящая последовательность звуков с неизменными соотношениями между ними?

А действительно так нужно подменять понятие "лад" на "модус"?
Как у них определяется "scale"?

А что уважаемое учёное собрание скажет о статье Татьяны Бершадской, посвящённой проблеме "модальность/лад"? http://www.remusik.org/tatiana-bershadskaya-article/ Что-то мне показалось, что уважаемая Татьяна Сергеевна Бершадская в этой статье сначала сама придумала проблему, а потом ее с блеском сама...

Вот мой ученик, изучавший у меня также и модальную гармонию: https://www.youtube.com/watch?v=7RM6ZxG4Ixs&spfreload=10 А что Вы ,Konstantink52, можете представить по оной теме , кроме охуливающих текстов? По теме Ваших учеников я ничего не могу предоставить. По-прежнему. Хорошо сыграно, хорошее виде...

Совершенно естественно для понимания модальной гармонии в джазе обратиться к джазовым теоретикам- практикам, а не академическим . Так было сначала и с традиционной джазовой гармонией: "академисты " говорили : "нет никакой джазовой гармонии, а есть гармонические ошметки из классики , которую перенял...

А можно тему не менять? Слабо не слабо ; без артефактов не отделаетесь Можно продолжить обсуждение точности дефиниции модальности? Может, мы не будем обсуждать Вас? А Вы не будете переводить разговор на обсуждение меня? и я не требую от других более чем от себя: https://yadi.sk/d/u3EWUk2MeCj88 Прим...

А можно тему не менять?
И постараться обойтись без "слабо".

jazzman1945 писал(а):Компетентность преподавателя определяется по его ученикам

Неужели по всем трем?!!

jazzman1945 писал(а):по содержанию и тону постов .

Тон постов - величина, существующая исключительно в голове читающего, в постах же есть только буквы. А вот их содержание, сдается мне, далеко не всегда раскрывается

"Konstantink52Ds Ваш пост слишком длинный Это и понятно. Понятно, что по теме нет ничего. А по теме должно быть то, что действительно внятных учебных материалов по джазу очень мало. И проблема не только с переводами. Проблема еще и с преподавателями, которые отличные музыканты, но в тексте несут от...

Надеюсь, сообщение выше - это не из курса обучения кого-то чему-то. Искренне. Это такая тонкая шутка? Феерическая, конечно, попытка натянуть реальность на свою внутреннюю картину мира с помощью ловкости рук и произвольных приемов манипуляций с текстом: По числу содержимых нот оба элемента не уравнов...

Проанализируйте, пожалуйста, березу на количество деревьев в лесу. Konstantink52, гармония не должна быть предметом ссоры. У нее другое назначение. не хочу быть неправильно понятым. это не ссора. в музыке и так много всякой кривизны. надо бы в ней разобраться или исправить. я не прав - меня поправь...

Проанализируйте, пожалуйста, березу на количество деревьев в лесу.

"...это обычная преподавательская работа..."
Все нормально, или есть подвох?

Аккорд - это не гармония.

jazzman1945 писал(а):О системе обертонов Вам ничего неизвестно?

Что с ними не так?

Физические явления теперь во всем стали виноваты? Давайте тогда и про спектр поговорим. Мне вот достаточно интересна теория существования кремниевой жизни, раз уж про то речь зашла.

Дэйв Франк , профессор джазового ф-но в Беркли Можно вопрос к очевидцам: вот то, что мы видим в этих видео - это обычная преподавательская работа, именно так профессора все объясняют, именно такими определениями пользуются и так подают материал? Я понимаю, особенности перевода и некоторый профессио...

Модальность - это отсутствие тяготений. Точка. Не надо плодить сущности и цитировать то, что сами не понимаете. Почему-то при попытках дать определение модальности в музыке определяющие растекаются мыслью по космосу и ничего толком не объясняют, а часто выдают двойные по смыслу, а потому бессмысленн...

Спасибо. Только видно плохо
И страницы пропущены с 34-73...

jazzman1945 писал(а):отсканирую.

было бы просто отлично

jazzman1945, Спасибо. Можно уточнение? Сорри за тупые вопросы, если что... http://jazzblog.scena.org/2008/10/soumission-jazz-et-ducation.html - Это просто статья, не книга? У меня есть эта книга: http://www.amazon.com/The-Teaching-Jazz-Jerry-Coker/dp/3892210225 - есть в электронном варианте? http://...

Не подскажите книги на английском по истории преподавания импровизации или обзор современного состояния в области педагогики музыкальной импровизации?

Не про джаз, но весело. Кому приходилось управлять хоть и небольшим музыкальным (и не только) коллективом, тем будет особенно забавно

Тогда еще немного блюза